# Formation Ingénierie pédagogique : concevoir une formation et former des formateurs Maîtrisez chaque étape de l’ingénierie pédagogique pour élaborer des dispositifs innovants, adaptés à la diversité des apprenants et aux réalités professionnelles. Apprenez à bâtir des actions de formation efficaces, à piloter la conception de formation, et à transmettre ces savoir-faire en animant des sessions engageantes. Profitez d’une méthodologie de conception éprouvée, simple à appliquer dans vos missions quotidiennes.S’engager dans cette formation en ingénierie pédagogique, c’est acquérir un pouvoir d’agir nouveau sur la qualité et l’impact de vos dispositifs. Avec des outils robustes et adaptés au digital comme au présentiel, vous êtes prêt à relever tous les défis de la création de contenus pédagogiques et à encadrer la prochaine génération de formateurs.Votre légitimité s’affirme, votre champ d’action s’élargit, et vous contribuez activement à la montée en puissance de la culture de formation dans votre organisation. ## En bref - Durée : 1 jour (7 h) - Intra-entreprise : dès 1150 € HT pour le groupe, par jour, de 1 à 12 participants, programme adapté à votre équipe - Inter-entreprises : dès 390 € HT par personne, en distanciel - Formats : présentiel ou distanciel, partout en France - Financement : éligible au financement OPCO - Organisme : Mes Formations Business, certifié Qualiopi (actions de formation) - Page : https://mesformations-business.com/formation/ingenierie-pedagogique-conception-formateurs/ ## Objectifs pédagogiques - Analyser un besoin de formation afin de proposer une solution adaptée et opérationnelle. - Concevoir des parcours structurés intégrant alternance entre présentiel et **e-learning**. - Créer des **contenus pédagogiques** alignés sur les objectifs d’apprentissage et les référentiels de **certification**. - Animer efficacement une **formation de formateurs** pour accompagner la montée en compétences des intervenants. ## À qui s'adresse cette formation Cette formation s’adresse aux **ingénieurs pédagogiques**, **concepteurs de formation** ainsi qu’aux chefs de projets pédagogiques impliqués dans le développement ou la refonte d’actions de formation. Elle est également pertinente pour les responsables souhaitant intégrer une démarche de **certification et titres professionnels** dans leur structure. Les professionnels en transition vers les métiers de la **création de contenus pédagogiques** ou en charge de la **formation de formateurs** y trouveront des outils concrets pour répondre aux problématiques terrain et réussir leur mission. ## Prérequis Aucun prérequis technique n’est demandé. Cette session est accessible à tout professionnel investi dans la conduite de projets liés à l’**ingénierie pédagogique**, quel que soit son parcours initial. Une connaissance du secteur de la formation professionnelle ou une implication récente dans la **conception de formation** facilite néanmoins l’appropriation des méthodes proposées. ## Programme ### Module 1 : analyser les besoins et poser le cadre L’analyse rigoureuse des **besoins de formation** constitue le socle de l’**ingénierie pédagogique**. Ce module apporte des outils pour décrypter attentes métier, enjeux organisationnels et contexte réglementaire. - Fondamentaux de l’analyse des besoins, identification des publics cibles - Cartographie des compétences attendues, articulation avec **certification et titres professionnels** - Lien entre diagnostic et choix des modalités pédagogiques (**formation à distance**, blended learning, présentiel) - Formalisation du cahier des charges et indicateurs de réussite - Atelier de recueil des besoins auprès de commanditaires, cas concrets sectoriels - Exercice de rédaction d’un objectif pédagogique aligné sur un référentiel compétence - Mise en situation : simulation d’entretien avec un décisionnaire Chaque participant expérimente une **méthodologie de conception** immédiatement applicable à ses propres projets, en validant les contraintes du terrain et en traduisant l’analyse en solutions concrètes. L’accent est mis sur l’écoute active et la traduction opérationnelle des diagnostics produits. ### Module 2 : structurer un parcours de formation efficace Concevoir un dispositif performant nécessite de maîtriser l’architecture globale et la granularité des séquences pédagogiques. Ce module donne les clés pour transformer un diagnostic en scénario cohérent. - Méthodologie de conception d’un parcours personnalisé : étapes clés et enchaînement logique - Hybridation des modalités : **formation à distance / e-learning**, ateliers synchrones et asynchrones, activités présentielles - Gestion des transitions : séquençage, alternance théorie/pratique, interactivité - Alignement avec critères de labellisation, **certification** ou titres professionnels - Conception collective d’un plan de formation sur un cas type - Jeu de rôle « présentation du scénario à un expert métier » - Travail en groupe sur la formalisation d’indicateurs de suivi et d’évaluation Les participants repartent avec un parcours structuré prêt à servir de trame pour leurs futures missions. Ils apprennent à équilibrer innovation pédagogique, exigences institutionnelles et respect des standards qualité. ### Module 3 : créer des contenus pédagogiques adaptés La qualité du support conditionne la mémorisation et la motivation. Ce module guide la création de **ressources pédagogiques** pertinentes et impactantes. - Principes de scénarisation : storytelling, média-mix, supports interactifs pour la **formation à distance / e-learning** - Adéquation entre objectifs, modes d’évaluation et formats d’activités - Charte graphique, accessibilité, adaptation selon les profils d’apprenants - Solutions logicielles et plateformes de **création de contenus pédagogiques** - Atelier de production d’une capsule vidéo ou d’un quiz interactif - Analyse critique de ressources existantes (benchmark interne) - Optimisation en binôme d’une fiche-support ou activité e-learning Chaque professionnel repart avec un gabarit reproductible et des idées concrètes pour enrichir ses formations à venir. Le partage d’exemples réels facilite l’appropriation des notions complexes et favorise l’autonomie via une méthodologie éprouvée. ### Module 4 : mettre en œuvre et animer la formation de formateurs Transmettre une expertise suppose de motiver et professionnaliser les futurs animateurs. Ce module développe des techniques d’animation et d’accompagnement adaptées. - Pédagogie active et animation participative : outils, postures, gestion de dynamique de groupe - Accompagnement des nouveaux formateurs : coaching individuel, retours constructifs - Mises en pratique filmées et feedback immédiats - Démarches d’amélioration continue après les premières mises en œuvre - Simulation animée de séquence de formation devant pairs - Gestion de situations délicates (questions imprévues, résistance au changement…) - Bilan collectif valorisant les bonnes pratiques observées À l’issue, chaque participant est armé pour conduire des **formations de formateurs** dynamiques et fédératrices. Les outils transmis permettent la capitalisation et la diffusion des savoir-faire pédagogiques en interne. ## Points forts Conçue pour répondre aux enjeux quotidiens des **ingénieurs pédagogiques**, cette formation allie démarche opérationnelle, outils duplicables et meilleures pratiques du secteur. L’approche centrée sur la **valeur terrain** assure une transformation réelle des pratiques. Le développement de compétences transversales, la maîtrise des solutions **e-learning** et la capacité à piloter des **certifications** font de ce parcours une réponse agile et durable aux évolutions du secteur. ## Questions fréquentes ### Méthodes pédagogiques La formation privilégie l’alternance entre apports théoriques courts, études de cas issues du terrain et ateliers collaboratifs en petits groupes. Les mises en situation, simulations et retours croisés optimisent l’engagement et la mémorisation. Chaque participant repart avec des modèles transposables dans son environnement professionnel. ### Modalités de validation et d’évaluation La progression est évaluée à chaque étape grâce à : - Quiz de validation pour mesurer la compréhension des concepts-clés - Exercices d’application individuelle guidée, partagés en groupe - Mises en situation réelles (présentation orale ou animation) avec retour collectif et grille critériée Un bilan personnalisé permet à chacun d’identifier ses axes de progrès immédiats. ### Modalités et délais d’accès Inscription en ligne, par téléphone ou par email. Notre équipe vous confirme votre place sous 24 h et vous accompagne dans les démarches administratives. - Délai d'accès : de 48h à 4 semaines selon le format choisi (inter ou intra). - Sessions inter : inscrivez-vous directement aux dates affichées au calendrier. - Sessions intra : nous organisons la formation à vos dates, dans vos locaux ou en distanciel. **Accessibilité :** cette formation est accessible à tous. Pour toute situation particulière (handicap, aménagement spécifique), contactez notre référent accessibilité à contact@mesformations-business.com. Nous adaptons le parcours à vos besoins. ## Demander un devis Réponse sous 24 h, gratuit et sans engagement. - Formulaire : https://mesformations-business.com/formation/ingenierie-pedagogique-conception-formateurs/#mfb-interesse - Téléphone : 02 21 83 15 59 (lundi au vendredi, 9 h à 18 h) - Toutes les formations : https://mesformations-business.com/formation/ - Plan du site pour les agents : https://mesformations-business.com/llms.txt